大连民族大学坐落于中国北方海滨城市大连，这座始建于1951年的高校承载着独特的民族教育基因。作为国家"双一流"建设高校，学校始终以"面向民族地区、服务民族地区、建设民族地区"为办学定位，在民族高等教育的沃土上培育了数万名扎根边疆、服务社会的专业人才。校园里红砖灰瓦的建筑群与白桦林相映成趣，既延续着东北老工业基地的厚重历史，又彰显着新时代民族高校的创新活力。

在学科专业布局上，学校形成了以民族学、社会学、生态学为引领，多学科交叉融合的办学格局。现有12个国家级一流本科专业建设点，其中民族学、生态学、计算机科学与技术等专业在教育部学科评估中位居前列。特别在民族传统生态保护领域，学校构建了"理论+实践"的双轨培养模式，与内蒙古、新疆等民族地区建立23个实践基地，学生参与"三江源生态修复""非遗数字化保护"等国家级课题的比例超过40%。这种扎根大地的办学特色，使毕业生在民族地区就业率连续五年保持在92%以上。

作为全国民族团结进步教育基地，学校开创了"五维一体"的民族教育体系。在硬件设施方面，民族学博物馆收藏着3万余件民族文物，其中满族旗袍、鄂伦春族桦皮船等展品具有很高的学术价值。课程体系融入"双语教学""民族节日实践"等特色模块，蒙古族学生巴特尔创新开发的"马头琴数字教学系统"已在全国56个民族地区推广。每年举办的"民族文化节"吸引着来自云南、贵州等地的少数民族师生，通过服饰展演、歌舞比赛、手工艺市集等形式，构建起跨地域的文化交流平台。

在科研创新层面，学校形成了"基础研究+应用转化"的双轮驱动机制。民族研究院团队在《民族研究》等核心期刊发表的论文被引量位居全国民族院校前列，研发的"智能民族语言保护系统"已实现满语、鄂温克语等12种濒危语言的数字化存档。2022年，由朝鲜族教授团队主持的"东北抗联口述史整理"项目获得国家社科基金重大项目资助，整理的4.2万页档案为研究东北抗联历史提供了珍贵资料。这些科研成果不仅获得省部级奖励21项，更转化为服务民族地区发展的实际生产力。

校园文化浸润着鲜明的民族特色与时代精神。每年秋季举办的"民族学生学术周"，来自12个民族的500余名学子同台竞技，蒙古族学生乌云其木格的《草原生态保护政策比较研究》获得特等奖。学生社团中，纳西族舞蹈队将《创世纪》史诗改编成现代舞剧，在国内外巡演中引发强烈反响。更值得关注的是，学校创新推出的"民族地区基层治理"实践项目，组织学生深入西藏、青海开展驻村调研，撰写的《藏区乡村振兴路径研究》报告被纳入国家民委政策建议库。

在社会服务方面，学校构建了"教育帮扶+产业扶持"的立体化模式。与云南独龙江乡合作建立的"民族教育云平台"，已惠及当地3所中小学2万余名学生。满族文化传承基地培养的100余名非遗传承人，带动东北地区23个乡镇发展特色手工艺产业，年产值突破5亿元。在脱贫攻坚战中，学校选派的86名驻村干部帮助建立民族特色农产品品牌18个，其中鄂伦春族"驯鹿制品"实现从深山走向国际展会的跨越。

面向未来，大连民族大学正加速推进"双一流"建设提质升级。新落成的民族智能研究院将重点攻关民族语言AI翻译、跨境民族文化大数据等前沿领域，计划未来三年投入1.2亿元支持重点学科建设。与俄罗斯托木斯克国立大学共建的"中俄民族教育中心"，已联合培养研究生87名，相关成果在《伏尔加真理报》等媒体广泛报道。这些战略布局不仅强化了学校在民族高等教育领域的引领作用，更为铸牢中华民族共同体意识提供了实践样本。

当清晨的阳光洒在图书馆的琉璃穹顶上，当暮色中的操场回荡着各民族学生的欢歌，大连民族大学始终以开放包容的姿态讲述着民族高等教育的中国故事。这所大学用六十年光阴证明，在高等教育大众化的今天，民族院校完全能够走出一条特色发展之路，为民族地区振兴培养更多"懂民族、爱民族、用民族"的栋梁之材。在新时代的征程中，这里将继续书写着民族团结进步与教育创新融合发展的新篇章。